昨日は、Learning bar-X。テーマは、「インプロと学びを考える」。東京学芸大学の高尾隆さんに、インプロを体験するワークショップをしていただいた。今回は、一番最初の企画以外の演出・当日司会・場づくり・ラップアップなどをすべて、東大ワークショップ部が担当した。 Learning bar-X
http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/07/learning_barx.html 東大ワークショップ部
http://utworkshop.jimdo.com/ 　場づくりは、無味乾燥な東大の93B教室をいかにして、オーガニックでインプロな空間にかえるかが問われている。 　はじめてあったばかりの人を、いかに互いに引き寄せ、インプロヴィゼーショナルな集合知を生み出すか。自らはサーバントリーダーとして、様々な人々の手助けをかり、場（相互作用の束）を構築するのか。 　これからの学習研究者には、僕は、こういう資質が必要だと感じています。 　東大ワークショップ部は、フードデザイナーのたかはしよしこさんや、空間デザイナーの笹本さんらの力を借りて、演出を行っていた。照明などは、イケアや無印まで買いにいったという。 　インプロと学びについては、非常に多くのことを考えさせられた。同志社女子大学の上田信行先生、カンジヤママイムさんにも来ていただき、コメントなどをもらった。高尾君とお二人を出会わせることができて、僕は嬉しかった。カンジヤマさんは、早速、ブログに感想を書いてくださっている。 カンジヤママイムさん
http://kanjiyama.exblog.jp/ 　当日の様子は、東大ワークショップ部が報告してくれる、と思うので、それにゆずります。 　 　僕としては、インプロに 　・ロゴスが支配する学びを、「身体」によって 　　いかに脱構築するのか？ 　・通常、我々がもっているステレオタイプを 　　いかにUnlearnし、脱構築するのか？ 　という２つの可能性を感じています。 　最後になりますが、当日ワークショップを担当いただいた高尾さん、中込さん、そして、東大ワークショップ部の舘野君、安斎君、牧村さんには心から感謝いたします。 　会の途中、目眩に襲われ、体調が悪くなったので、僕はおいとまさせていただきました。その後の会議もキャンセルしてしまって、大変ご迷惑をおかけしました。ボロボロです、もう、僕は。 　東大ワークショップ部に当日昼に無茶ブリした「ラップアップ」が、どんな風になされたのかを見られなかったのが、最後の最後まで心残りでした。 　そして人生は続く。

検索用語を入力

pronome.jp Web 検索フォームを送信

カテゴリ一覧